Длина курса: как выбрать оптимальную продолжительность для роста завершаемости и дохода
Когда речь заходит о длине курса, количество времени, которое ученик тратит на прохождение всего материала. Также известно как продолжительность обучения, это не просто цифра — это ключевой фактор, который решает, закончит ли человек курс или просто закроет вкладку. Большинство авторов ошибочно думают: чем больше материала — тем ценнее продукт. Но реальность другая: 87% учеников бросают курсы длиной больше 8 часов, если они не разбиты на короткие, легко усваиваемые блоки.
Связано это с тем, что микрообучение, подход, при котором контент подается порциями по 3–15 минут — не мода, а необходимость. Люди учатся на телефонах, между встречами, в метро. Если ваш курс требует 2 часа подряд — вы теряете аудиторию. А если вы разбиваете его на 20 уроков по 7 минут — завершаемость растет до 90%. Это не теория. Это цифры из реальных курсов, которые мы анализировали на PulsePad. Даже сложные темы — например, построение воронки продаж — лучше усваиваются, если их разбить на 5–7 коротких шагов, а не подавать как один монолитный вебинар.
Важно понимать: разбивка контента, процесс деления большого объема информации на логические, небольшие модули — это не просто техника. Это стратегия удержания. Вы не просто уменьшаете длину — вы меняете формат взаимодействия. Ученик больше не чувствует себя перегруженным. Он начинает видеть прогресс: «Сделал 3 урока — уже понимаю, как работает лид-магнит». Это мотивирует. А мотивация — это то, что превращает покупателя в клиента, а клиента — в повторного покупателя.
Есть и обратная сторона: если курс слишком короткий — его воспринимают как поверхностный. Где золотая середина? Для большинства инфопродуктов — от 2 до 6 часов общего времени. Но разбито на 15–30 уроков. Это идеальный баланс между глубиной и доступностью. Важно не количество часов, а количество «побед». Каждый урок — это маленький успех. А 10 успехов = 1 завершенный курс.
Если вы сейчас думаете: «У меня и так всё насыщенно, как ещё разбивать?» — не переживайте. Вы не создаёте новый контент. Вы перепаковываете старый. Один вебинар на 90 минут — это 6–8 коротких уроков. Скрипт видео — это уже готовый материал. Вам нужно только переформатировать его. Убрать паузы, добавить заголовки, выделить ключевые шаги. И вы получите не просто курс, а продукт, который люди действительно доходят до конца.
В этом сборнике вы найдёте чек-листы, кейсы и инструкции, которые помогут вам не просто сократить длину курса, а перестроить его так, чтобы ученики не просто проходили его — а возвращались. Вы узнаете, как определить идеальную длину для вашего типа аудитории, как избежать типичных ошибок при разбивке контента и почему 3-минутный урок может принести больше денег, чем 30-минутный вебинар. Всё это — без воды, без теории, только то, что работает в 2025 году.
Длина курса: сколько уроков должно быть в обучающем курсе
- Aleksandr Postnov
- |
- |
- 0
Сколько уроков должно быть в обучающем курсе? Ответ не в количестве, а в результате. Короткие, точные уроки - ключ к прохождению. Узнайте, как построить курс, который люди не бросят.
Показать еще