Author: Aleksandr Postnov - Page 3

NPS (индекс лояльности): как измерить и использовать в школе

Aleksandr Postnov
|
марта 22
|
9

NPS - это простой способ измерить, насколько родители и ученики готовы рекомендовать вашу школу. Узнайте, как его рассчитать, как использовать для улучшения сервиса и почему он важнее оценок в приложении.

Публичные оферты и индивидуальные контракты: как они влияют на цену в России

Aleksandr Postnov
|
марта 19
|
10

Публичные оферты и индивидуальные контракты по-разному влияют на цену в России. Первые обеспечивают прозрачность, вторые - гибкость. Как выбрать правильный инструмент для вашего бизнеса?

Универсальный дизайн для обучения: принципы доступного образования для всех

Aleksandr Postnov
|
марта 10
|
10

Универсальный дизайн для обучения (UDL) - это подход, который делает образование доступным для всех учеников, независимо от их способностей. Три ключевых принципа: множественность представления, выражения и вовлечения. Не про «особенных», а про каждого.

Как запускать UGC-челленджи для учеников онлайн-школ: пошаговая методика

Aleksandr Postnov
|
марта 5
|
9

Как запустить UGC-челленджи в онлайн-школе, чтобы привлечь больше учеников и повысить лояльность. Пошаговая методика с цифрами, форматами и реальными кейсами.

Управление рисками запуска курса: план B и антикризисный план на каждый случай

Aleksandr Postnov
|
марта 4
|
10

Управление рисками при запуске курса - это не роскошь, а необходимость. Антикризисный план и план B помогают выжить, когда реклама перестаёт работать, платформа падает или студенты теряют доверие. Узнайте, как создать простой, но эффективный план на каждый сценарий.

Контент-репозиторий онлайн-школы: как хранить и обновлять материалы без потерь

Aleksandr Postnov
|
марта 1
|
7

Как создать надёжный контент-репозиторий для онлайн-школы: хранение, резервное копирование, CDN, версионирование и защита авторских прав. Без потерь, с гарантией доступа и быстрой доставкой материалов.

Педагогические цели урока: как формулировать и проверять достижения

Aleksandr Postnov
|
февраля 28
|
8

Как правильно формулировать педагогические цели урока по ФГОС и проверять их достижение. Примеры, критерии и практические шаги для учителей, которые хотят сделать уроки эффективнее.

Lead scoring в инфобизнесе: как оценивать готовность к покупке

Aleksandr Postnov
|
февраля 27
|
9

Lead scoring помогает инфобизнесу понять, кто из лидов готов к покупке, а кто - еще нет. Система баллов на основе поведения позволяет сократить время продаж, повысить конверсию и сосредоточиться на реальных клиентах.

Масштабирование запусков: как расти без выгорания

Aleksandr Postnov
|
февраля 19
|
10

Как масштабировать запуски курсов, не выгорая самому и не перегружая команду. Простые системы: Kanban, WIP-лимиты, метрики и автоматизация - без лишней теории и ненужных инструментов.

Уровни доступа к материалу: как градация влияет на цену и эффективность

Aleksandr Postnov
|
февраля 17
|
7

Уровни доступа к материалу - это не просто разные цены, а разные пути к результату. Как градация по глубине влияет на стоимость и эффективность обучения, бизнеса и техники - в понятной системе с реальными примерами.

Скрипты сообщений на весь период окна продаж: как увеличить конверсию курсов без давления

Aleksandr Postnov
|
февраля 15
|
10

Скрипты сообщений на весь период окна продаж увеличивают конверсию курсов на 33-50%. Узнайте, как построить диалог от первого контакта до повторной покупки, чтобы клиенты не уходили после вопроса о цене и чувствовали, что вы их действительно понимаете.

Омниканальный маркетинг инфопродуктов: как синхронизировать сообщения для роста продаж

Aleksandr Postnov
|
февраля 14
|
7

Омниканальный маркетинг инфопродуктов - это не просто использование нескольких каналов, а синхронизация сообщений, чтобы клиент чувствовал, что бренд его понимает. Без единой базы данных и логики взаимодействия вы теряете доверие и продажи.